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作者:王瑛发稿时间2019/8/24 16:46:14阅读次数:25
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为进一步落实省教育厅《关于集中开展义务教育学校违规办学行为专项治理的实施方案》要求,根据《镇江市区初一年级均衡编班实施办法》(见镇教办发〔2017105号)、《关于做好全区中小学起始年级均衡分班工作的通知》(镇润教办〔20188号)文件和市基教处下发的《关于均衡编班的工作要求》、区教育局基教科《关于做好全区义务教育学校2019年秋学期均衡分班工作的通知》,特制订我校《2019年秋学期均衡分班方案》。

一、工作目标

通过学校?“均衡分班”,建立科学合理的分班操作机制,促进教育公平、保障学生全面发展,促进教育的稳定、保证教育优质均衡发展,树立教育的良好形象,使学校教育行风工作上水平,让家长满意、社会认可。

二、均衡分班原则

1.公平、公正、公开原则:通过采取均衡搭配教师、均衡搭配学生、抽签确定班主任等措施,保证学生享有相对均等教育资源;科学设计分班程序,并邀请各方代表参与现场监督,保证分班过程的规范、公正;通过公示教师组合名单、班级学生名单、现场公布分班结果等方式,增强分班工作透明度。

2.“以老带新、力量均衡、结构合理、均衡搭配”的原则:按班级数确定班主任数,并把班主任和科任教师按照“以老带新、力量均衡、结构合理、均衡搭配”的原则,形成班主任与任课教师对应的教师班教组(即班主任确定也就确定了此班的任课教师)。

二、均衡分班领导小组

? 长:徐春英

副组长:张雪梅? ? ??

? : 陈毓宇?? ? ??? ?

责任督学? 家长代表?? 社区代表

三、均衡编班工作要求

1.统一认识,大力宣传。学校充分认识均衡编班的深远意义,加大学习和宣传力度,提高政策执行的自觉性和主动性,确保此项工作的顺利实施。

2. 精心组织,严格程序。学校在充分调研、论证的基础上制定切实可行的实施方案,健全、完善均衡编班的操作程序和操作办法。 

3.严肃纪律,加强督查。学校将留存均衡编班的过程材料,接受上级检查。对于在均衡编班工作中出现违规行为的,一经查实,将责令其限期改正,并视情节轻重追究有关领导及当事人的责任。

四、均衡编班的时间安排及工作内容

1.824日,制定方案。由校长室、教导处在认真学习《义务教育法》、省专项治理文件和市、区均衡分班相关文件精神的基础上,认真制定本校均衡分班实施方案。并在学校公示栏、校园网予以公示,同时上报区教育局基教科。

2828日,学生编班。新生实行常态均衡编班,学校不设重点班、快慢班、实验班、兴趣班、特长班等,确保各班学生性别、数量、素质等大致均衡。各班级间学生数差额一般不超过两人。补报名入学的新生首先安排在学生数较少的班级,若班级学生数相同,则由班主任抽签确定。学生一经编班后,不允许调班。

3829日,师资均衡配备。按照“均衡搭配、结构合理”的原则,根据招生计划,选派责任心强、管理能力强、业务素质好的班教组长并配备科任教师。教师安排要根据教师的业务水平、管理能力、气质性格、年龄结构、性别等因素均衡搭配,杜绝将骨干教师集中安排到一个或几个班。编班结果并在学校公示栏进行公示。(公示的内容包括教师姓名、学科、性别、教龄、职称等。)

4830——31日,实施分班操作。学校邀请部分教师代表、家长代表、责任督学、社区代表(人大代表、政协委员)等人员共同参与。

操作程序:

1)学校编班工作负责人汇报编班工作准备情况,重点介绍各班级教师、学生的均衡配置情况。

(2){C}班教组长代表班级教师团队抽取抽签序号。

(3){C}班教组长根据抽签序号依次抽取已确定的班级编号。学校向班教组长及科任教师提供任教班级的学生姓名、学业情况等基础信息。

5831日,公示结果。学校将一年级各班班教组长、科任教师和学生名单上报区教育局基教科备案,并在校园公示栏予以公示,同时公布教育部门举报电话,接受社会监督。(区教育局举报电话:8558911785589127

6. 94日,上报结果。各校均衡分班结束后,学校要及时将各班级班教组长、科任教师和学生名单于94日前上报基教科备案,并在校园显着位置予以公示(并将公示图片一并报送),接受社会监督。

备注:将均衡分班过程性材料(方案、结果、现场图片、监查人员签到簿等)整理留存备查,以备局开学工作检查时作为必查材料,同时也作为市、区规范办学检查的备查材料。

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