密?码 ? 换一张

2018-2019第一学期音乐学科五年级教学计划

作者:杨梦慧发稿时间2018/9/3 16:04:37阅读次数:189

镇江市? 中华路? 学校 ? 年级 音乐 学科第 学期教学计划

教材体系? 苏少版?? ????制表日期 ??2018.8?????? ????制表教师?? 陶静????

【学情分析】

??? 五年级学生生活范围和认知领域进一步发展,体验、感受与探索创造的活动能力增强,但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听,学生最喜欢律动与音乐活动,在这两方面表现非常好,乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。因此在今后在学习中,应加强对学生薄弱环节的培养,利用生动活泼、富于艺术魅力的形式,鼓励他们参与到音乐活动中,以此来激发、培养、发展他们的兴趣。

【教材分析】

单元

序次

(教材篇目)

教学目的

教学重点

教学难点

教学

准备

第一

单元

快乐嚓嚓嚓

1、让学生在感受音乐的基础上,展开丰富的想象,从而,开拓学生的思维,培养学生的想象力。在课堂上,学生思维活跃、情绪高涨,教学效果良好。

2、学唱《校园的早晨》歌曲,让学生在层层深入的音乐实践中自然地受到教育,并结合美术、舞蹈、表演等多种形式表达自己热爱家乡的情感。3、创设情境,设计简单而实用的歌曲图谱,使学生浅显易懂的理解和学习歌曲,培养音乐兴趣,树立终身学习的愿望。4通过练习让学生学会用不同的音乐表现手段去表演歌曲。5 通过欣赏,培养学生听辨乐器音色的能力,了解器乐曲塑造音乐形象的特点,感受乐曲的形象。

把自己家乡的美好景物编成歌词;用优美、和谐的声音演唱歌曲。用活泼地心情演唱好《快乐嚓嚓嚓》歌曲

唱好连音线,用美妙的歌声唱出快乐,认识升降记号和从头反复记号

教学用琴、音响资料、多媒体课件、打击乐。

第二

单元

爱的旋律

1、听赏世界名曲《爱的罗曼斯》感受浪漫的情怀

2、引导学生主动学习,鼓励每一个学生积极参与音乐活动的游戏、创编、表演。

3、学生能用柔美、圆润的声音演唱歌曲《天下的妈妈都是一样的》《甜甜的秘密》,了解演唱形式及深情演唱。
4、欣赏《爱的祝福》,让学生的心中充满爱的正能量。

通过师生共同学习,生生合作学习。以多种方式来辨别各种角色所用的不同音色。了解各种乐器。初步表现歌曲的意境,演唱时应注意气息稳,并随旋律线的起伏自如地演唱。

能够进一步辨别管弦乐的不同音色。
切分节奏 的掌握??

教学用琴、音响资料、多媒体课件、打击乐。

第三

单元

七彩版图

1、学唱《美丽的星座》歌曲,激发学生对天文的爱好对科学的探索,进一步唱好二部合唱的曲目。

2、欣赏瑶族舞曲,感受民乐的魅力,拓展合唱《瑶山夜歌》激发学生对合唱的喜爱

3、采取小组合作学习方式,适当引入竞争机制,培养学生的合作精神和主动意识。

4学习《我爱我的家乡》,让学生自己来夸家乡赞家乡,激发学生热爱家乡的情操

?

?

进一步唱好二部合唱歌曲,使学生能进一步掌握好音准,附点音乐的时值以及前八后十六的节奏能够很准确的把握。

?

歌曲的二声部合唱要配合得和谐、自然。用柔和、连惯的声音歌唱《美丽的星座》,唱好附点处。

教学用琴、音响资料、多媒体课件、打击乐。

第四

单元

乡音多喜乐

?1、有表情地演唱《采莲谣》,使学生感受乐曲的情绪和思想内容,感受音乐诸表现手段为塑造音乐形象作用,激发学生体会一首乐曲随着其形式、力度等产生变化,其情绪也随着产生变化的效果。

2学唱歌曲《抓妈荷》,感受沭阳民歌风格及特点,并玩游戏抓妈荷,感受三拍子的韵律和强拍的特点。

3欣赏乐曲《五月五赛龙会》,感受节日的欢腾,可尝试用方言演唱,体会当地人民的心情。

学跳集体舞《采莲谣》,让学生积极参与集体进行表演。唱好三拍子歌曲强弱弱的特点。

?

启发学生正确认识与表现音乐的速度和力度,完整表达歌曲;体会歌曲意境,唱好两声部歌曲。

教学用琴、音响资料、多媒体课件、打击乐。

第五

单元

睦邻佳音

1、学习用舒展的音色演唱《故乡恋情》,感受泰国歌曲的特点和作者对泰国的思念。

2指导学生运用气息的控制,做有弹性的歌唱和力度与速度的变化,来表现歌曲轻快、欢悦的情绪,
3、根据歌曲创编动作,跟着音乐跳一跳,感受马来西亚歌曲欢快的特点。
4、学吹竖笛加拿大民歌《红河谷》。

通过听、唱、动来体验音乐,感受音乐,唱好顿音记号及附点音符。

?

独立自信的唱好歌曲是本课的重点也是难点。

教学用琴、音响资料、多媒体课件、打击乐。

第六

单元

蓝天白云

1、学唱歌曲《牧场上的家》, 用优美的声音边唱边表演,在演唱二声部中要做到声部和谐。

2、 聆听《飞驰的雄鹰》,感受排箫的魅力,了解秘鲁这个排箫之国。

3、 通过编创和表演,培养学生的参与意识。提高对艺术的表现和创造能力。

4、进一步提高二声部歌唱的技能,注意做到音准和谐、音量均衡及因色统一。
5、听赏
“空山鸟语”,听辨二胡的音色,并和鹿柴一起欣赏,体会诗和歌曲异曲同工之处

让学生在唱唱、听听、做做中感受音乐;唱好《牧场上的家》歌曲二声部,做到声部和谐。

?

自行大胆的表现歌曲及乐曲是重点;唱准歌曲中含有ox的节奏的乐句是难点。

教学用琴、音响资料、多媒体课件、打击乐。

第七

单元

理解多好

1、能熟练地演唱《理解多好》,并进行歌词创编。

2.对音的高低及组成的旋律有感受和体验,进行三度音程下行训练。

3、想像地去欣赏《听妈妈将那过去的事情》,能积极参与音乐活动。

4、唱唱、做做“音乐游戏”。

5、学习歌曲《学习歌》,设计合适的演唱形式来唱一唱歌曲。

?

感受歌曲的意境,在歌唱中身体可以随音乐律动;唱好歌曲二声部。通过音乐实践活动,培养学生的合作意识及创新能力。

培养学生的合作意识及创新能力;创编歌词

?

教学用琴、音响资料、多媒体课件、打击乐。

第八

单元

欢聚与期盼

1.通过本单元教学,使学生感受歌曲所表现的明朗和欢乐的情绪。

2.指导学生在合唱时低声区保持气息和声音的高位置, 并做到声部的和谐与统一。

3.将旋律模仿的手法,运用在学生旋律创作练习中。

4.在新颖的教学环境中,重视培养学生的创造能力,提高学生的学习兴趣。

5、指导学生用不同的力度和演唱方法生动地演唱《七子之歌》,《爱在人间》。听赏春节序曲,能够明确分辨乐曲的段落结构。

一个降号调歌曲的视唱与合唱。学生对新歌能进行创造性的综合表演。有感情地演唱及音乐的艺术表现;二部节奏练习

巩固学生对拍号的理解和运用;培养演唱二声部曲谱的能力。歌曲中断音、后半拍起。

教学用琴、音响资料、多媒体课件、打击乐。

【教学措施】

1、认真钻研大纲和教材,在此基础认真研究教材,认真写好教学详案。

2、充分作好课前准备。?

3?根据学生身心发展的特点,适当放低要求,防慢教学进展,打好基础,培养学生的学习兴趣

4、通过鼓励、表扬等方法提高学生的学习兴趣。

5、因材施教法,针对不同学生采取不同的方法,扬长避短,使学生学有所得,学有所长。

?

?

相关属性:
版权所有:356bet足球赛事_356bet 买串子怎么买_356bet玩球  地址:镇江市中华路83号 Copyright ? 2000-2015 All Rights Reserved 最佳屏幕分辨率:1280*1024
本站所有文章: 篇?? 今天来访: ?? 昨天来访: ?? 总访问量: ??
关于我们 | 家长 | 教师 | 学生 | 校友 | 部门 | 学科 | 联系我们
备案号:苏ICP备15029995号-1

苏公网安备 32111102000038号